بررسی رهبری تحول آفرین با یادگیری سازمانی کارکنان بانک مسکن شهر تهران

لازمه تغییر و تحولات مستمر سازمانی در محیط های پویا و در حال تغییر امروز، وجود رهبرانی بصیر، راهبردی یا به عبارت روشن تر، رهبران تحولآفرین است. به دلیل توجه فزاینده به عامل رهبری در ایجاد تحولات سازمانی در سطح دنیا و نقش آن در یادگیری سازمانی، در این تحقیق سعی بر آن شده رابطه متقابل رهبری تحولآفرین و یادگیری سازمانی روش مورد بررسی قرار گیرد. هدف از این پژوهش بررسیتأثیرسبک رهبری تحول آفرین درسازمانبرروی یادگیری سازمانی است.این پژوهش از نوع کاربردی است. در این پژوهش،از روایی محتوا و روایی سازه برای سنجش روایی ابزار استفاده شده است.برای سنجش روایی محتوا از روش دلفی و برای سنجش روایی سازه از روش تحلیل عاملی تاًییدی استفاده شده است. در روش دلفی ابعاد و شاخص های هر بعد از مدل مفهومی به همرا ه خود مدل در اختیار چندین نفر از اساتید هیأت علمی دانشگاه ها قرار گرفت. به منظور تأیید پایایی پرسشنامه از آزمون الفای کرونباخ استفاده شده که میزان آن 96/0 است که نشان دهنده پایایی بالای آن است. جامعه آماری،کارکنان بخش ستادی بانک مسکن شهر تهران می باشد. پس از جمع آوری اطلاعات با ابزار پرسشنامه، برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش مدل معادلات ساختاری استفاده شده است.